PROPAGANDA DE LOS PARTIDOS DE MASAS (PERONISMO)

La propaganda política se desarrolló de manera simultánea al fortalecimiento de los partidos de masas a fines del siglo XIX y principios del XX. A diferencia de los partidos de elite, los de masas requerían comunicar sus propagandas e ideas de la manera más amplia posible. La propaganda gráfica, (afiches y panfletos) fue la primera forma de difusión de estas ideas.

A medida que el Estado se fue complejizando y comenzó a intervenir en la economía y en la sociedad del país, también usó estas formas de propaganda, del mismo modo que los grupos políticos. Durante los gobiernos (1946-1955), Perón recurrió tanto al contacto directo con el pueblo como a la radio y a la propaganda gráfica para difundir acciones del Estado y las de la doctrina peronista. Esta estrategia comunicativa incluyó grandes campañas de propaganda realizadas a través de afiches.


LOS AFICHES PERONISTAS (CONSIGNA OBLIGATORIA)

Deberán elegir uno de los más de 100 afiches peronistas numerados e indicar en los comentarios del blog, el número de afiche elegido y desarrollar todo lo relacionado a su temática, sentido de la publicidad, iconografía, que se quería transmitir, política estatal adoptada, intención, destinatarios, dibujos, etc, etc. NO DEBERÁN REPETIRSE LOS AFICHES COMENTADOS.


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PELÍCULA "EVA PERÓN"

Fecha de Estreno: 24 de octubre de 1996
Dirección: Juan Carlos Desanzo
Guión: José Pablo Feinmann
Protagonistas: Esther Goris y Víctor Laplace

"La película piensa el año 1951 como una encrucijada en la vida de Evita, el peronismo y la política argentina. A partir de su decisión de presentarse como candidata a la vicepresidencia, apoyada por la cada vez más poderosa CGT. El guión, aunque lastrado por un exceso de diálogos, logra su objetivo de «mostrar un ser humano complejo, con contradicciones, alguien que no era ni un santo ni un demonio», e integra bien en la trama la exaltación política de la protagonista con el melodrama en torno a sus relaciones conyugales y a su propia enfermedad." www.cine.ar

Después de ver la película, (se puede descargar de la red de la escuela), Respondé por escrito las siguientes consignas (Trabajo Obligatorio). ENTREGA: JUEVES 21 DE JUNIO.

1. Caracterizar los personajes políticos protagónicos de Eva Perón y Juan Domingo Perón.
2. Analizar y descubrir cómo y cuándo (mencionar escenas), está interpretado el peronismo como movimiento político.
3. Caracterizar la relación del gobierno peronista con el sindicalismo y con el ejército.(mencionar escenas)
4. Comente 3 aspectos o elementos históricos de la película que estén presentes en el material bibliográfico dado.
5. Respetar las pautas de entrega de trabajos prácticos explicitadas en su momento.

UNA PROVINCIA CON NOMBRE PERONISTA...?



Si quieren mejorar nota o demostrar su capacidad de investigación virtual, bibliográfica o testimonial, responder lo siguiente (Consigna Opcional):

¿Qué actuales provincias argentinas recibieron un nombre peronista durante los gobiernos de Perón?

* UN EXCELENTE EN LAS NOTAS DE TRABAJOS PRÁCTICOS PARA EL PRIMERO QUE RESPONDA CORRECTAMENTE.

Trabajo de Investigación con Fuentes Testimoniales. Peronismo.

"Trabajo de Investigación con fuentes testimoniales. Peronismo".
TRABAJO OBLIGATORIO.
Consignas en el link de abajo. Recuerden que habíamos hablado de hacer el trabajo de entrevista a algún familiar o conocido que encuadrara en el perfil de la investigación.

ENTREGA DEL INFORME Y PUESTA EN COMÚN: 14 DE JUNIO.

Consignas del Trabajo de Investigación con fuentes testimoniales. Peronismo.

Década Infame - Cambalache

La década del '30 es conocida por varios motivos, como la "Década Infame". El tango Cambalache de Enrique Santos Discépolo, estrenado en 1935, es una expresión del sentimiento de la sociedad de aquel entonces. En el Golpe de Estado de 1943 fue prohibido.
Consigna opcional

 
Escuchar el Tango Cambalache
* Después de averiguar qué es un Cambalache..., escuchar el tango, leer el material bibliográfico..., comentá, si encontrás alguna similitud con nuestra realidad y da ejemplos de por sí o por no.

* Hay un premio especial del kiosco para el primero que averigue por qué, al autor del tango, se le habrá ocurrido mencionar a Don Bosco?

"Asesinato en el Senado de la Nación"

En el siguiente video podrán ver un fragmento de la película "Asesinato en el Senado de la Nación" (1984), con dirección de Juan José Jusid. Disponible en las carpetas del Colegio.
En el mismo narra brevemente la estafa al estado con el comercio de las carnes.

La película presenta el caso verídico del asesinato en el recinto del Senado, del senador electo por la provincia de Santa Fe, Enzo Bordabehere, mientras el Senador Lisandro de la Torre (ver link Biografía del personaje del periodo) investigaba y denunciaba el caso de corrupción entre empresarios de la industria frigorífica y funcionarios del Estado. La película también es rica en mostrar el contexto socioeconómico de la década del '30 y pueden relacionarla con el tango Cambalache.

“La Patagonia Rebelde”

Les propongo ver la película "La Patagonia Rebelde" (1974).
La puedes descargar de la red de la escuela: Videos y Películas
Dirección: Héctor Olivera
Guión: Osvaldo Bayer, Fernando Ayala y Héctor Olivera, sobre el libro "Los vengadores de la Patagonia trágica", de Osvaldo Bayer
Protagonistas: Héctor Alterio, Luis Brandoni, Antonio Soto, Federico Luppi y Pepe Soriano.

Asociar los acontecimientos de la película con el material bibliográfico trabajado y responder las siguientes consignas de análisis. Entregar el día   JUEVES 12 DE ABRIL DE 2018. CONSIGNA OBLIGATORIA. (NO COPIAR DE INTERNET)

1) ¿Describe qué rol jugaron los intereses económicos del capital extranjero en todo el conflicto?
2) ¿Describe la relación entre inmigración extranjera, sindicalización y organización del movimiento obrero que se percibe en la película?
3) ¿Qué rol asume el estado nacional frente al conflicto?
4) ¿Qué rol asume en definitiva el ejército ante el conflicto social y ante la sociedad?
5) Escribe una apreciación personal sobre los acontecimientos patagónicos de la década de 1920.

Presentar las respuestas identificando autor, título, materia, etc., en hoja A4, Arial 12, interlineado simple, márgenes 2,5 cm.

PERIODO RADICAL (1916-1930)

Les propongo ver un fragmento del programa producido y emitido por Canal Encuentro de la serie Historia de un país. Argentina siglo XX.
La TAREA OBLIGATORIA consiste en dejar en los comentarios una breve referencia sobre un aspecto que les haya llamado la atención y por qué les llamó la atención, sobre parte del Periodo Radical y la presidencia de Hipólito Yrigoyen.



1º MENCIÓN PREMIO UBA 2012 CATEGORIA EDUBLOGS





Tenemos el agrado de informarles que el blog Historia 5º B 2012 ha sido seleccionado como ganador de la 1ª mención en la Categoría Blogs en el Aula / Escuelas Secundarias del primer concurso de blogs educativos organizado por la Universidad de Buenos Aires en el marco de la 6º edición del Premio UBA.

Les comentamos que las profesoras Mariana Maggio; Adjunta Regular de la Cátedra Fundamentos de Tecnología Educativa de la Facultad de Filosofía y Letras; y Daniela Bruno; Secretaria Académica de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales; evaluaron los blogs finalistas.